在繁忙的校园生活中，一位班主任以独特的方式激励学生，用自己的实际行动诠释了教育的真谛。近日，这位班主任用自己精心准备的作文，作为奖励赠予了表现优秀的学生，这一温馨举措在校园内引起了广泛关注。

　　这位班主任名叫李老师，她深知作文对于学生语文素养的重要性。为了激发学生的写作兴趣，提高作文水平，李老师决定亲自撰写一篇作文，作为奖励赠予那些在语文学习上取得优异成绩的学生。

　　李老师在作文中写道：“亲爱的同学们，你们在语文学习上取得的优异成绩，让我感到无比欣慰。为了表达我对你们的祝贺，我特意撰写了这篇作文，希望你们在今后的学习中，继续保持这种勤奋刻苦的精神，不断追求进步。”

　　这篇作文以真挚的情感、生动的语言，表达了对学生的关爱和期望。学生们在阅读作文后，纷纷表示深受感动，对李老师充满敬意。

　　李老师表示，自己之所以选择用作文作为奖励，是因为作文是一种富有感染力的表达方式，能够更好地传递情感和思想。她希望通过这种方式，让学生们感受到老师的关爱，激发他们的学习热情。

　　作文中，李老师还分享了自己在语文学习上的心得体会，鼓励学生们要多阅读、多思考、多写作。她认为，只有通过不断积累和练习，才能提高自己的写作水平。

　　“语文学习并非一蹴而就，需要我们持之以恒地努力。我相信，只要你们用心去学，就一定能够取得更好的成绩。”李老师在作文中这样写道。

　　值得一提的是，李老师不仅在作文中表达了对学生的关爱，还通过实际行动，为学生树立了榜样。她经常利用课余时间，与学生交流写作心得，帮助他们解决写作难题。在她的引导下，许多学生逐渐爱上了写作，语文成绩也有了显著提高。

　　这一温馨举措在校园内引起了广泛关注。许多老师和学生纷纷表示，李老师的做法值得学习和借鉴。他们认为，这种充满人文关怀的教育方式，有助于培养学生们的综合素质，使他们成为德才兼备的人才。

　　李老师用自己的作文奖励学生，不仅是对学生的一种鼓励，更是对教育事业的执着追求。她的这一举措，无疑为我国教育事业树立了榜样，值得我们每一个人去学习和传承。